Mental Arithmetic Anzan 1.0

Về Mental Arithmetic Anzan

Được thiết kế để cải thiện sự phát triển tinh thần của trẻ em trong độ tuổi 4-12 FLASH MENTAL ARITHMETIC Anza chương trình. Mục đích của chương trình, trẻ em, máy tính, giấy bút chì số học hoạt động một cách nhanh chóng và chính xác mà không có tâm trí để có chúng. Độ tuổi lý tưởng để bắt đầu chương trình, các em bắt đầu nhận ra những con số 4-5 tuổi. Giai đoạn này, sự phát triển của số học tâm thần edilmiştir. Beyin được xác định là thích hợp nhất cho nhóm tuổi 4-12, 90% số học tâm thần hình thành một phần của FLASH Anza là thời gian lý tưởng cho chương trình. Nguồn gốc của từ này xuất phát từ tiếng Hy Lạp abacus là Abokon ABAX hoặc 'bảng đếm hoặc khung' có thể được thể hiện như. Ngày nay, những con số được sử dụng để đếm số lượng người Ấn Độ tìm thấy khoảng 1000 năm trước, cả thế giới bắt đầu sử dụng những dấu hiệu này. Những con số này được coi là phát triển bởi người Trung Quốc trong 2400 TCN Abacus mà không có các bộ phận chuyển động đầu tiên được biết là có một máy tính nguyên thủy. Công cụ tính toán bàn tính được coi là nguồn gốc của máy tính và máy tính ngày nay, với bốn phép toán cơ bản: cộng, trừ, nhân và chia. Hình thức nổi tiếng nhất của bàn tính Trung Quốc (Suan Pan) được sắp xếp trong một viên ngọc trai ABAX hình chữ nhật trên dây kéo dài bên trong khung, cũng như thả vào các rãnh trên đất trước đây bao gồm đá sắp xếp. Bàn tính giáo dục tâm thần của trẻ em tuổi từ 4-12 đã được sử dụng ngày hôm nay. Bàn tính như một công cụ đếm, mặc dù bốn hoạt động hoặc thậm chí tiếp tục đóng một vai trò trong sự phát triển của edecektir trẻ em của chúng tôi. Các hoạt động tình báo Aritmetik đã được sử dụng trong hàng trăm năm như một phương tiện phát triển não bộ, việc sử dụng bàn tính, và về mặt này là công việc nhiều hơn nữa lần đầu tiên ở Viễn Đông, 1980 bắt đầu ở li. Số lượng trẻ nhỏ rất khó để dạy khái niệm và giá trị của các con số, để các khái niệm số trừu tượng, và phải mất thời gian cho trẻ em để tìm hiểu các giá trị của họ. Các dữ liệu số dựa trên một abacus, cũng như các đối tượng cụ thể, anlamsalla & #351;t rmak chúng dựa trên sức mạnh não bộ. Mental ARITHMETIC FLASH chương trình và số lượng Anza ít được sử dụng các bộ phận của não işlemleştirmek hành động tinh thần là một quá trình tích cực ảnh hưởng đến khả năng của trí thông minh như một toàn thể để chi tiêu. Mental ARITHMETIC FLASH Anza chương trình cho trẻ em, một mức độ cao của khả năng tính toán tiên tiến, trong khi đồng thời cung cấp cho khả năng tập trung và chú ý. Do đó, trẻ em não trái và phải phát triển hơn những người khác, được lưu trữ trong một mạnh mẽ hơn, khả năng ra quyết định nhanh hơn, sẽ có một phản xạ nhanh hơn. Bằng cách này, trẻ em sẽ tăng cường sự sáng tạo của họ và phát triển phẩm chất lãnh đạo cho sự xuất hiện của tiềm năng tồn tại trong mỗi đứa trẻ đóng góp đến một mức độ lớn. MENTAL ARITHMETIC FLASH Anzac hoạt động toán học thực hiện với chương trình tham gia vào phần bên phải của não phải não là một phần mạnh mẽ nhưng ít được sử dụng của các chức năng thị giác, tình cảm, xúc giác và di chuyển ra khỏi khái niệm về trí tưởng tượng, và đừng quên cho phép tự động hóa các hoạt động toán học được kích hoạt. Trẻ em trong độ tuổi tiểu học; (xem xét các chương trình đào tạo hiện có) ở trẻ em từ 4-12 tuổi, trong đó trí thông minh cụ thể, phương pháp học tập dựa trên nền tảng của toán học trừu tượng được giảng dạy trong trường học vì khó hiểu các hoạt động toán học. Bàn tính và chương trình số học tâm thần FLASH Anzac hạt, trẻ em với các khái niệm toán học để nắm bắt quá trình củng cố dễ dàng hơn và nhanh hơn để tìm hiểu và vui vẻ không có bất kỳ khái niệm về sự kiên trì được cung cấp và forgetfulness. Anzac FLASH MENTAL ARITHMETIC trẻ em abacus tính toán nhiều bước với chương trình như là một somutla trực quan và xúc giác & #351;t rd klar trở thành một trò chơi thú vị cho các hoạt động.